4月27日，学校柔性引进专家、山东大学数学学院郑修才教授到taptap点点开展教学与课程建设专题指导，相关专业老师参加活动。

郑修才教授结合自身30多年的教学与课程建设经验，从“思考感悟”“教学体会”“课程建设”三个维度展开分享。在思考感悟环节，他提出“教学是师生共同成长的生命历程”，强调教师需以“问题意识”驱动教学设计，将学科前沿与社会需求融入课堂；在教学体会部分，他通过课程案例，展示了如何通过“情境化教学”激发学生主动性，并分享了“以学生为中心”的课堂互动技巧；在课程建设方面，他系统讲解了“课程目标—内容重构—评价改革”的建设路径，剖析了“一流课程”申报的核心要点，为我系课程建设提供了清晰思路。交流环节中，教师们就“课程思政融入方法”“混合式教学实施难点”“模块化课程”“校企协同开发实践课程”等展开了交流研讨，现场气氛热烈，为提升我系教育教学质量注入新动能。

此次活动不仅通过专家“传帮带”激发了教师教学创新活力，更新了教育理念，提升了课堂教学质量；同时也为课程建设提供了专业指导，助力我系培育一流课程，增强学科竞争力。今后，我系将持续深化柔性专家交流机制，定期开展专家指导工作，以“智”赋能教育教学高质量发展。